Rio das Pedras não atingiu a meta de alfabetização na idade certa em 2025, segundo dados do Indicador Criança Alfabetizada. Os dados, divulgados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), indicam que o município ficou abaixo do índice de 70% de crianças alfabetizadas ao final do 2º ano do ensino fundamental.

O indicador faz parte de uma política nacional que busca garantir que todos os alunos estejam alfabetizados até os 7 anos de idade — etapa considerada fundamental para o desenvolvimento educacional e social.

O fato de não alcançar o percentual estipulado pelo Governo Federal, acende um alerta sobre a qualidade da aprendizagem nas séries iniciais da rede municipal.

De acordo com o Indicador Criança Alfabetizada, o índice de Rio das Pedras ficou em 66% de alunos alfabetizados, sendo que a meta do município era de 70% para 2025 e 72% para este ano. A meta para 2027 é de 74%, com aumento progressivo até chegar aos 80% em 2030.

O Indicador aponta ainda que, em 2023, o índice de alunos alfabetizados era de 65%. O percentual caiu para 59% em 2024 e subiu para 66% em 2025. O percentual de participação na avaliação foi de 86,81% dos alunos matriculados na Rede Municipal de Ensino.

Cenário preocupa e acende alerta

O resultado coloca o município em uma posição delicada dentro do contexto regional, ao lado de outras cidades que também ficaram abaixo do esperado. Especialistas apontam que a alfabetização na idade certa é um dos principais pilares da educação básica, impactando diretamente o desempenho dos alunos ao longo de toda a vida escolar.

Dificuldades nessa fase podem gerar efeitos em cadeia, como defasagem de aprendizagem, evasão escolar e baixo rendimento em avaliações futuras.

Como a alfabetização é calculada?

O Indicador Criança Alfabetizada é calculado a partir de um teste aplicado a estudantes do final do 2º ano do ensino fundamental de, em média, 7 anos.

A avaliação é composta por 16 itens de múltipla escolha e três de resposta construída, sendo uma produção textual. O padrão nacional é definido por um corte de 743 pontos na escala do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb).

Para serem consideradas alfabetizadas, as crianças devem ser capazes de ler pequenos textos, fazer inferências básicas e escrever textos simples da vida cotidiana.

A habilidade de interpretar textos é considerada um divisor de águas no aprendizado escolar. Entender, comunicar e interpretar corretamente o que é exposto em sala de aula é fundamental para o desempenho geral dos estudantes.

A alfabetização é vista como essencial para acompanhar o desenvolvimento das demais áreas de conhecimento. Com o avanço dos anos, os conteúdos se tornam mais complexos e exigem maior capacidade de compreensão. Essa competência não se limita à língua portuguesa, mas se estende a todas as disciplinas.

Prefeitura não responde questionamentos

Diante dos dados, o jornal O Verdadeiro entrou em contato com a Prefeitura de Rio das Pedras para esclarecer os motivos do não cumprimento da meta e quais medidas estão sendo adotadas para reverter o cenário.

Entre os questionamentos encaminhados, estavam:

• As causas para o não atingimento da meta nacional e municipal;
• O índice atual de alfabetização no município;
• As ações em andamento para melhorar os resultados;
• A existência de metas e estratégias para 2026.

No entanto, até o fechamento desta edição, não houve qualquer retorno por parte do Departamento de Comunicação da Prefeitura.

Desafio para os próximos anos

O não cumprimento da meta reforça a necessidade de políticas públicas mais eficazes voltadas à educação básica, especialmente nos anos iniciais, que são determinantes para o futuro dos estudantes.

A ausência de posicionamento oficial também levanta questionamentos sobre transparência e planejamento diante de um tema considerado essencial para o desenvolvimento do município.